http://www.cienciesnaturals.com/primer.eso/index0.html

· Activitat sobre la cèl·lula: imprimiu la figura adjunta -primer, feu clic en la imatge per veure-la sencera-, identifiqueu els orgànuls assenyalats i assigneu-els-hi alguna de les funcions indicades:

· Mapes conceptuals sobre la matèria viva: 1 i 2. Activitat d'aprenentatge: convertir un mapa conceptual en un text.

· Activitat "Les funcions dels éssers vius": copia i imprimeix les frases següents, i digues, després de consultar el llibre de text, si són verdaderes o falses:

1.- La incorporació a l'organisme de materials o substàncies del medi és una característica vital que s'anomena nutrició.
2.- Els vegetals són uns éssers vivents que obtenen els aliments d'altres organismes, com per exemple, dels animals i dels microorganismes.
3.- Els fongs es fabriquen els aliments a partir de substàncies senzilles, com l'aigua i el diòxid de carboni, que obtenen de l'aire i dels sòls, tot fent servir l'energia de la radiació solar.

4.- Els aliments dels organismes heteròtrofs provenen d'altres organismes com vegetals o animals.
5.- Els vegetals es fabriquen els aliments a partir de substàncies senzilles, com l'aigua i el diòxid de carboni, que obtenen de l'aire i dels sòls, tot fent servir l'energia de la radiació solar.
6.- El creixement d'un vegetal comporta la transformació dels aliments fabricats en materials del propi cos.

7.- Els animals creixen durant tota la seva vida; en canvi, les plantes només creixen quan són joves.
8.- El creixement dels animals es produeix fins que arriben a l'edat adulta.
9.- Els animals quan respiren aprofiten una part dels aliments per poder obtenir-ne energia.

10.- La respiració dels animals consisteix en un intercanvi de gasos amb l'entorn.
11.- Els fongs i els vegetals no respiren; aquesta funció és exclusiva dels animals.
12.- El moviment és una funció que només tenen els animals.
13.- Els vegetals només es desplacen quan fa vent.

14.- Hi ha plantes que es mouen obrint i tancant les seves flors.
15.- Els coralls i els musclos són vegetals marins arrelats al fons dels mars.
16.- L'excreció és una altra funció vital que només tenen els animals.
17.- Els fongs i els vegetals són organismes que ni suen ni orinen.

18.- Els coralls i els musclos són animals marins proveïts d'esquelet extern i que viuen arrelats al fons dels mars.
19.- S'anomenen estímuls a les informacions que els organismes capten del medi on viuen.
20.- La llum és un estímul que atura el creixement de les plantes.

-versió en format pdf-

· Activitat "Classificació dels éssers vius":

1.- Amb la llista d'organismes que teniu a continuació, feu grups segons els criteris següents:

1.1.- Organismes que viuen en el medi terrestre; organismes marins i organismes d'aigua dolça.

1.2.- Els cinc regnes (moneres, protoctists, fongs, vegetals, animals) A més, establiu grups als regnes animal i vegetal.

2.- Assenyaleu aquells organismes que són típics dels boscos mediterranis i els que viuen en els litorals.

>>Alzina, elefant, roure martinenc, gat, teix, voltor, auró negre, heura, cèrvol, arítjol, didalera, violeta, cadernera, llenega, plasmodi de la malària, fredolic, granota comuna, peu de rata, ximpanzé, molsa, formiga, vespa, abellot, tisoreta, blat de moro, foraminífer, marieta; puput, òliba, guineu, senglar, esquirol, conill, gripau, clostridi del tètanus, pinatell, salamandra, gavina comuna; algues marines: ulva, fucus i laminària; múrgola, vibrió colèric, rap, llobarro, anxova, pop, llagosta de mar, presseguer, musclo, ostra, cloïssa, cirerer, tortuga d'estany, colobra d'aigua, civada, arròs, tigre, tomaquera, reig bord, atzavara, cargol de jardí, cuc de terra, rosella, canya, om, bacil de Hansen, parameci, margalló, savina, escarabat d'aigua, cangur, mosca, espiadimonis, pinassa, falguera groga, saltamartí, centcames, tauró, sardina, eriçó de mar, balena, camamilla, til·ler, cranc de riu, cuca de llum i papallona Apol·lo.<<

-versió en format pdf-

3.- Imprimiu l'esquema adjunt -feu clic a la imatge per veure-la sencera- i completeu-lo.

4.- A continuació, feu el mateix amb aquest altre esquema i, finalment, feu la correcció comparant-los (podeu trobar una ajuda aquí!)

· Examen 1 - correcció

· Examen 2 - correcció

[més materials]

inici pàgina

tornar a la pàgina principal

podeu contactar amb nosaltres a: editor@cienciesnaturals.com