cienciesnaturals.com

Crèdit variable: Microorganismes i malalties infeccioses

Programació

1.- Característiques

  • Crèdit d'ampliació dels crèdits comuns de l'àrea de ciències experimentals del segon cicle.
  • Continguts procedimentals: memorització dels principals agents infecciosos; tècniques elementals d'esterilització; lectura i interpretació de prospectes de medicaments.
  • Continguts actitudinals específics: preocupació pels hàbits d'higiene i les mesures preventives (tant a nivell individual com a nivell col·lectiu).
  • Concepcions prèvies i dificultats conceptuals a tenir en compte: la consideració dels microorganismes com a éssers vius; la generació espontània dels microorganismes; la consideració dels fongs com a vegetals; la consideració els bacteris com a microorganismes perjudicials; la confusió entre virus i bacteris.

2.- Conceptes bàsics que ha d'assolir l'alumnat
Microorganisme, cèl·lula procariota, cèl·lula eucariota, orgànul, bacteri, virus, protozou, fong, paràsit intracel·lular, infecció, malaltia infecciosa, epidèmia, pandèmia, contagi, profilaxi, vacunació, antibiòtic, malària, còlera, tètanus, gastroenteritis, tuberculosi, sífilis, malària, micosis, grip, refredat, sida, sistema immunitari (vegeu el temari)

3.- Activitats a l'aula o al laboratori

  • Explicacions teòriques i apunts de classe
  • Lectura i comentari de textos, i qüestions d'interpretació (vegeu la relació d'activitats d'instrucció-aprenentatge i d'avaluació)
  • Interpretació d'esquemes, dibuixos, gràfics i mapes conceptuals
  • Fer resums i consultes bibliogràfiques o a la xarxa
  • Interpretació de les informacions bàsiques dels prospectes dels medicaments
  • Observació de microorganismes
  • Exemples d'exercicis d'avaluació

4.- Treball personal de l'alumnat

  • Redactar els apunts de classe
  • Memoritzar la terminologia específica
  • Fer els exercicis de consulta bibliogràfica i les activitats complementàries
  • Aprendre i conèixer les principals mesures preventives
  • Adquirir hàbits d'higiene

5.- Avaluació del crèdit

  • Una prova d'avaluació inicial per conèixer els nivells del grup i una prova d'avaluació final del crèdit (aquestes proves no tenen cap incidència en les notes finals de l'alumnat)
  • Dos exàmens escrits (40% de la nota final del crèdit)
  • Comportament (10% de la nota final) i puntualitat (10% de la nota final)
  • Exercicis de classe i deures (20% de la nota)
  • Dossier de l'alumne (20% de la nota)

Marc teòric de l'avaluació a l'eso

Exemples d'avaluacions

6.- Finalitats d'aquest crèdit (objectius didàctics)

  • 1.- Reconèixer alguns dels conceptes bàsics com: microorganisme, formes de vida i hàbitats dels microorganismes, infecció i mecanismes d'infecció.
  • 2.- Apreciar la importància dels microorganismes en els processos d'investigació i el seu ús en relació amb l'alimentació i salut.
  • 3.- Enumerar les principals malalties infeccioses i relacionar-les amb els microorganismes que les causen.
  • 4.- Prendre consciència de la importància de les mesures bàsiques d'higiene i prevenció de les malalties infeccioses.
  • 5.- Obtenir, interpretar i expressar correctament la informació.
  • 6.- Participar en les activitats de classe adoptant actituds de flexibilitat, interès i tolerància.

7.- Distribució del temps
Els continguts del crèdit s'haurien d'impartir al llarg de 35 hores de classes, incloses les activitats d'avaluació inicial i els exàmens. Val a dir, però, que sovint no hi ha prou temps per poder fer completament o de manera parcial el tema 4.

Exemple: 1r. trimestre del curs 2000-2001

8.- Objectius terminals relacionats amb aquest crèdit

L'alumne/a, en acabar el crèdit, ha de ser capaç de:

  • 29.- Valorar i conèixer els hàbits saludables tant individuals com col·lectius en relació amb l'alimentació, l'esport, els factors que alteren l'equilibri del sistema nerviós i la necessitat de prendre mesures adequades per no consumir drogues i evitar el contagi de malalties, en especial les de transmissió sexual més freqüents.
  • 42.- Extreure les idees bàsiques de textos científics senzills, de vídeos científics i de simulacions interactives per ordinador.
  • 43.- Recollir ordenadament la informació de caire científic transmesa pel professorat o per altres fonts orals, buscar informació bibliogràfica a l'abast i manejar-la adequadament.
  • 58.- Treballar amb ordre, pulcritud, netedat, exactitud i precisió en les diferents tasques pròpies de l'aprenentatge de les ciències, especialment les de caire experimental.

Més informació:

Classificació dels procediments científics
Actituds cap a la ciència i actituds científiques

Bibliografia (webs interessants):

The Microbiology Information Portal
El web de Microbeworld
El web del "zoo" dels microbis
Biologia de la malaltia infecciosa
Curs de microbiologia

inici pàgina
tornar a la pàgina principal

Podeu contactar amb nosaltres a: editor@cienciesnaturals.com

© 2003-04 Xavier Varela