cienciesnaturals.com

Biologia

Exercicis de les PAU 1999 (4)

15.- Un investigador vol obtenir mutants d'Escherichia coli. Per aconseguir-ho, sotmet diverses colònies bacterianes a tractament amb raigs X (un agent mutagen, és a dir, que provoca mutacions). Després de molts assaigs, obté algunes colònies mutants que no creixen en un medi de cultiu anomenat "mínim" (conté glucosa i sals minerals), sinó que necessiten algunes substàncies suplementàries (cal afegir al medi aminoàcids o bé bases nitrogenades). Alguns dels resultats obtinguts s'indiquen en la taula següent. SÍ vol dir que hi ha creixement bacterià, i No que no n'hi ha.

a) Què són les mutacions? On es manifestarà de manera més immediata l'efecte d'una mutació, en un bacteri o en una cèl·lula humana? Per què?

b) Formuleu una hipòtesi que pugui explicar que els bacteris de les colònies mutants 2 i 3 no creixin en un medi mínim i sí en un medi suplementat amb aminoàcids i bases nitrogenades, respectivament.

c) Digueu dos elements químics que formaran part de les sals minerals del medi mínim. Justifiqueu-ho tenint en compte la composició química de les proteïnes, del àcids nucleics i de l'ATP.

16.- Text adaptat d'El País del dimecres, 7 de maig de 1997:
<<El 1859 Charles Darwin va commocionar la societat de l'època lligant l'origen de l'ésser humà amb el de la resta d'espècies. Tot i que les seves afirmacions van ser enteses pels científics, per al gran públic les idees de Darwin es resumien en el fet que l'espècie humana provenia del mico. Poques vegades en la història de la ciència s'ha simplificat i distorsionat més una teoria tan rica i complexa com la que va proposar Darwin.>> [Juan Luis Arsuaga i Ignacio Martínez]

a) Tal com s'afirma en l'article, és habitual en el llenguatge col·loquial escoltar l'afirmació que l'espècie humana prové dels micos actuals, com el ximpanzé o l'orangutan. Discutiu la validesa d'aquesta afirmació.

b) L'esquema següent mostra el nombre de mutacions que diferencia el gen d'una mateixa proteïna en diversos primats. El nombre de mutacions que separa el gen de dues espècies s'obté sumant els nombres que es troben en cadascun dels segments que separen les dues espècies. Així, entre els babuïns i l'orangutan, la distància és 8, mentre que entre el ximpanzé i els cèbids és 14. Expliqueu de quina manera les dades de l'esquema corroboren el parentesc evolutiu d'aquestes espècies.

c) La principal aportació de Darwin a la teoria de l'evolució és el concepte de la selecció natural. Expliqueu-ne el significat.

d) Les aus aquàtiques que neden per la superfície de l'aigua i utilitzen les potes per impulsar-se mostren una membrana interdigital desenvolupada que fa més eficaç el desplaçament de l'au per l'aigua. Com s'explica actualment l'origen d'aquesta membrana?

17.- Les dades següents corresponen a la composició de dos tipus d'una llet comercial, expressada en g/100 g:

a) La fórmula anterior correspon a una biomolècula present en la llet. Identifiqueu-la, esmenteu quins són els seus components i els tipus d'enllaç que els uneixen.

b) Quan ingerim llet, mitjançant el nostre metabolisme obtenim energia: unes 4 kcal per cada gram d'hidrats de carboni o de proteïnes i unes 9 kcal per cada gram de greix. Feu una taula en què s'indiqui el % d'energia procedent dels greixos en cada un dels dos tipus de llet i un esquema que expliqui a través de quines vies metabòliques s'obté l'energia a partir dels greixos, i assenyaleu en quin compartiment de la cèl·lula té lloc aquest procés.

c) Com determinaríeu la presència de glúcids i de proteïnes en la llet? Esmenteu, per a cada cas, algun mètode que conegueu per fer-ho.

18.- A la taula es donen els valors d'oxigen dissolt (mil·ligrams d'oxigen per litre d'aigua) mesurats al migdia, a diferents fondàries d'una bassa amb abundància de plàncton.

a) Representeu les dades en un gràfic. Expliqueu el procés biològic que predomina al migdia en el primer mig metre de la bassa i digueu quins organismes el realitzen.

b) Quins canvis, en general, creieu que hi pot haver pel que fa a la concentració d'oxigen a l'aigua al vespre? Raoneu-ho.

c) Expliqueu per què al fons de la bassa hi ha la concentració d'oxigen que apareix a la taula. Digueu quins són els organismes que hi abunden més, a quin regne pertanyen i quin tipus de metabolisme tenen.

19.1.- Observeu la figura següent, identifiqueu què representa la figura i descriviu el procés que s'hi detalla.

19.2.- La taula següent presenta les concentracions mil·limolars de ions al medi extracel·lular i al citoplasma cel·lular.



Si a aquesta cèl·lula se li inhibeix, mitjançant cianur, la síntesi d'ATP, quin serà el sentit de transport del Na⁺ i del K⁺. Com variaran les seves concentracions? De quin tipus serà ara el transport d'aquests ions? Justifiqueu la resposta.

19.3.- Relacioneu les substàncies o partícules de la primera columna amb els mecanismes de transport (segona columna) mitjançant els quals poden entrar en una cèl·lula intacta (que no ha estat tractada amb cap agent químic). Raoneu breument la resposta.

20.- Sabem que el grup sanguini d'un individu està determinat per un gen situat al parell cromosòmic número 9 del cariotip humà. Els diversos al·lels d'aquest gen (IA, IB, I0) provoquen la presència o absència de certes molècules a la membrana plasmàtica dels glòbuls vermells. IA i IB són dominants respecte a I0, i són codominants entre ells.

a) Un home del grup sanguini A té un fill del grup 0 amb una dona del grup B. Raoneu quins són els genotips de tots tres.

b) Expliqueu si la frase següent és correcta o no: «Una persona del grup sanguini AB té tots dos al·lels, IA i IB , al genoma de totes les seves cèl·lules».

c) El factor Rh, positiu o negatiu, depèn de dos al·lels (D i d), diferents dels dels grups sanguinis. L'al·lel D és dominant respecte al d, i, per tant, només serà Rh negatiu una persona de genotip dd. Un individu de grup sanguini 0 i Rh negatiu pot ser fill d'una parella en què tots dos siguin del grup B i amb Rh positiu? Justifiqueu la resposta.

més exercicis de les PAU: any 1999 - any 2000 - any 2001 - any 2002 -

anar al primer reservori d'exercicis
anar als exemples d'exercicis d'avaluació del curs 97-98

anar als exemples d'exercicis d'avaluació del curs 99-00

tornar a l'índex de biologia

tornar a la pàgina principal

podeu contactar amb nosaltres a: editor@cienciesnaturals.com

© 2002-03 Xavier Varela