index3.html

1. Reconèixer les característiques diferencials de l'espècie humana, situant-la filogenèticament en relació amb altres grups taxonòmics propers.
2. Confeccionar taules a partir d'algunes característiques morfològiques i fisiològiques per tal d'inferir-ne el concepte de diversitat biològica.
3. Associar els òrgans als diferents aparells i sistemes explicitant-ne les funcions especifiques i analitzant-ne algunes disfuncions.
4. Descriure amb propietat (terminologia adient) alguns trastorns, anomalies i malalties més freqüents a la nostra societat.
5. Conèixer algunes mesures i tècniques preventives i de diagnòstic relacionades amb el cervell, el cor, l'estómac, el ronyó i els pulmons.
6. Explicar el cicle ovàric i hormonal, i interpretar en el cicle menstrual els períodes de fertilitat i no fertilitat.
7. Caracteritzar els diferents mètodes emprats en el control de la natalitat.
8. Manipular correctament el microscopi binocular per observar preparacions microscòpiques temporals i permanents, i fer-ne mesures.
9. Dissecar alguns òrgans (d'animals a l'abast en el mercat) per tal d'identificar la morfologia i estructura de cadascun. Dibuixar i enumerar les parts identificades.
10. Evidenciar alguns reflexos nerviosos, localitzar receptors tàctils i estudiar algunes característiques dels òrgans dels sentits.
11. Identificar en models anatòmics, sobre diferents formats, teixits, òrgans, aparells i sistemes situant-los al cos humà.
12. Elaborar una taula de les malalties més freqüents de transmissió sexual i altres malalties comunes de la nostra societat, i les mesures profilàctiques possibles.
13. Formular hipòtesis, identificar variables i extreure conclusions dels canvis físics i químics que es produeixen en diferents processos biològics a partir d'experiències senzilles i anàlisi de taules, gràfics i altres.
14. Interpretar algunes dades -constants vitals- obtingudes amb l'ús del termòmetre, estetoscopi i aparell per mesurar la tensió, i també dades analítiques senzilles de la sang (hemogrames) i de l'orina.
15. Resoldre problemes de genètica en l'ésser humà sobre l'herència del sexe, grups sanguinis i altres caràcters mendelians.
16. Plantejar problemes senzills o petites investigacions (qualitatives i quantitatives) sobre alguns trets de la biologia humana.
17. Buscar informació contrastada sobre comportaments relacionats amb la bulímia i l'anorèxia, les drogodependències (el tabaquisme i l'alcoholisme), els factors que n'afavoreixen l'aparició i les conseqüències sobre la salut.
18. Explicar alguns programes preventius que s'apliquen a la pròpia comunitat, els objectius i activitats que s'hi realitzen, població a què s'adreça a través d'informacions sanitàries i enquestes, i els recursos sanitaris a l'abast.
19. Racionalitzar els hàbits nutricionals a través de l'anàlisi de les pautes dietètiques pròpies i alienes.
20. Adquirir hàbits de salut, higiene i prevenció en relació amb les conductes sexuals, alimentàries, esportives i de repòs, i raonar sobre elles i sobre la conveniència d'incorporar-los com a hàbits quotidians.
21. Analitzar i valorar la importància de les donacions de sang i òrgans.
22. Conèixer i valorar críticament els avanços cientificotecnològics (biològics i mèdics) que incideixen sobre els éssers humans.